Fortællinger for de 1,5 til 4-årige og 3 til 6-årige

Samtidig er der mulighed for at børnene kan udvikles deres empati og sociale kompetencer gennem indlevelse i fiktive personer i litteraturen. 

Besøget understøtter følgende i ’Den styrkede pædagogiske læreplan’: 

Kommunikation og sprog: 

• tilegnelsen af sprogforståelse og ordforråd via historiefortælling, samtaler og leg, hvor børnene introduceres til nye begreber og udtryksformer som f.eks. skrift-, symbol- og billedsprog
• udvikling af børnenes sprog via dialoger med sproglige rollemodeller 
• erfaringer med at aflæse, genskabe og udvikle passende kommunikation i forskellige situationer og fællesskaber

Krop, sanser og bevægelse: 

• Styrker børnenes evne til at aflæse og forstå andres gestik, mimik og kropslige udtryk

Social udvikling:

• udvikling af børnenes empati og sociale relationer. Empati handler om at mærke egne følelser, at kunne sætte sig ind i andres følelser og oplevelser af verden og at kunne handle på måder, der også understøtter samspillet med andre 
• opbygning af relationer i lokal- og nærmiljøet og bidrag til, at børnene får erfaringer med at begå sig i verden udenfor

Kultur, æstetik og fællesskab:

• et fysisk læringsmiljø, som giver mulighed for, at børn selv kan søge inspiration og oplevelser i forskellig litteratur og billedbøger. 
• børns lyst, kreativitet, improvisation og aktive deltagelse. Nysgerrighed, sansning, leg og fantasi, der ansporer til nye perspektiver og anskuelser, der kan forankres som ny viden og læring.