Leg med rim og bogstaver

Samtidig er der mulighed for at børnene kan udvikles deres empati og sociale kompetencer, da temaet for forløbet er 'venskab', hvor børnene bl.a. arbejder med kropslige udtryk for forskellige følelser. 

Besøget understøtter følgende i ’Den styrkede pædagogiske læreplan’: 

Kommunikation og sprog: 

• tilegnelsen af sprogforståelse og ordforråd via historiefortælling, samtaler og leg, hvor børnene introduceres til nye begreber og udtryksformer som f.eks. skrift-, symbol- og billedsprog
• udvikling af børnenes sprog via dialoger med sproglige rollemodeller 
• erfaringer med at aflæse, genskabe og udvikle passende kommunikation i forskellige situationer og fællesskaber

Krop, sanser og bevægelse: 

• Styrker børnenes evne til at aflæse og forstå andres gestik, mimik og kropslige udtryk

Social udvikling:

• udvikling af børnenes empati og sociale relationer. Empati handler om at mærke egne følelser, at kunne sætte sig ind i andres følelser og oplevelser af verden og at kunne handle på måder, der også understøtter samspillet med andre 
• opbygning af relationer i lokal- og nærmiljøet og bidrag til, at børnene får erfaringer med at begå sig i verden udenfor

Kultur, æstetik og fællesskab:

• et fysisk læringsmiljø, som giver mulighed for, at børn selv kan søge inspiration og oplevelser i forskellig litteratur og billedbøger. 
• børns lyst, kreativitet, improvisation og aktive deltagelse. Nysgerrighed, sansning, leg og fantasi, der ansporer til nye perspektiver og anskuelser, der kan forankres som ny viden og læring.