LæseLiga

Gennem forløbet vil Københavns Biblioteker sammen med dansklærerne i klasserne sætte fokus på læseglæde. Det betyder, at klasserne får tilknyttet en fast kontaktperson fra biblioteket, som gennem et helt skoleår vil inspirere klasserne til gode læseoplevelser via forskellige aktiviteter. Eleverne vil i løbet af året deltage i forskellige aktiviteter på det lokale bibliotek og Hovedbibliotekets nye børneetage LÆS, samt tage del i et stort LæseLiga-event og blive introduceret til alt det, biblioteket tilbyder.
 

Om forløbet

Læreren deltager sammen med eleverne i et forløb over et helt skoleår.

· August/september: Hvis muligt, vil den faste kontaktperson fra biblioteket deltage i et forældremøde i klassen og fortælle om forløbet.

· September: Klassens kontaktperson på biblioteket kommer på besøg på skolen og præsenterer LæseLiga-forløbet. Eleverne skal lave deres eget ”Læselandskab”, deltage i aktiviteten ”Gæt en bog” og se et afsnit af ”Suget ind” på eReolenGO!

· Oktober: Klassen besøger lokalbiblioteket og deltager i aktiviteten ”Bogjagt”, låner bøger, får en læsestund og en lille gave.

· December: Klassen besøger Københavns Hovedbiblioteks børneetage LÆS og deltager i aktiviteten ”Børnemonopolet”.

· Februar: Klassen deltager sammen med andre 4. klasser i et større LæseLiga-event på Københavns Hovedbibliotek.

· April: Forløbet afsluttes med besøg på lokalbiblioteket hvor eleverne deltager i aktiviteterne ”Booktasting” og ”Læselandskab”.

I løbet af skoleåret - mellem besøgene – modtager klassen:

· inspiration i form af anbefalinger til gode læseoplevelser og aktiviteter, der kan supplere den daglige læseindsats i klassen eller kan sendes hjem til forældrene.

· invitation til særlige arrangementer på biblioteket, f.eks. børnelitteraturfestivalen ”Vi elsker bøger” i marts og Sommerbogen fra juni.
 

Før- og eftermåling 

Som en del af projekt LæseLiga gennemføres der en før- og eftermåling med fokus på elevernes Læseglæde og oplevelse af forløbet. 

Ambitionen er, at børnene bliver så begejstrede for forløbet, at der er grobund for at række ud til endnu flere skoler.